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立德树人 改革创新 深入推进本科教育教学改革——山东中医药大学本科教育教学改革回顾与展望  
武继彪, 高树中, 王庆领, 张文玉
2017 Vol.36(6):1-4 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.324
[摘要] ( 71 ) [PDF 986 KB] (90)
本科教学“说课程”的实践与成效*——以湖南中医药大学为例  
何清湖, 黄巧玲, 卓海燕, 罗闳丹, 陈楚淘
2018 Vol.37(2):1-4 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.487
[摘要] ( 55 ) [PDF 1051 KB] (70)
名老中医学术经验传承现状及思考  
任国庆, 梁俊杰, 李梦瑶, 陶方泽
2018 Vol.37(3):13-16 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.03.467
[摘要] ( 51 ) [PDF 1009 KB] (33)
中医药院校在校生及毕业生对大学英语需求的调查分析*  
徐立群, 高梦
2017 Vol.36(6):12-15 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.158
[摘要] ( 51 ) [PDF 1012 KB] (53)
发挥中医药院校人才培养优势 服务健康中国战略  
孙忠人, 郭宏伟, 张浩, 杨琳
2017 Vol.36(6):5-7 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.461
[摘要] ( 43 ) [PDF 974 KB] (50)
移动互联+中医药混合学习模式的应用研究*  
李延军, 马志庆, 范磊
2018 Vol.37(2):12-15 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.394
[摘要] ( 43 ) [PDF 1213 KB] (55)
以专业服务产业 以贡献提升声誉*——云南中医学院服务生物医药和大健康产业发展的探索和实践  
熊磊, 张晓燕, 杨鹤清, 蔡云海
2018 Vol.37(1):1-4 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.475
[摘要] ( 43 ) [PDF 1105 KB] (71)
民族医药院校青年教师培养现状研究——以西藏藏医学院、新疆医科大学为例*  
陈静, 赵翠芳, 王睿睿, 陶晓华
2017 Vol.36(5):10-13 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.05.266
[摘要] ( 40 ) [PDF 370 KB] (51)
基于中医药对外传播的跨文化交际课程教学模式构建*  
李芳
2018 Vol.37(2):25-28 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.389
[摘要] ( 40 ) [PDF 1024 KB] (61)
中医经典教学引入经过培训的标准化病人的探索与思考*  
陈正, 谭翔文, 李海峰, 邹纯朴, 薛辉, 赵心华
2018 Vol.37(2):16-18 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.384
[摘要] ( 38 ) [PDF 1031 KB] (53)
BOPPPS模式在中药药理学课堂教学设计中的实践  
董世芬, 贾占红, 方芳, 张硕峰, 畅洪昇, 孙文燕, 王晶, 张翼, 孙建宁
2017 Vol.36(4):10-13 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.029
[摘要] ( 36 ) [PDF 982 KB] (72)
“六位一体”藏医药高水平教学团队建设路径研究*  
达平
2018 Vol.37(1):10-12 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.277
[摘要] ( 36 ) [PDF 1066 KB] (51)
TBL教学法在中医基础理论课程中的应用  
王颖晓, 杨奕望
2018 Vol.37(3):41-43 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.03.017
[摘要] ( 33 ) [PDF 0 KB] (4)
医学院校传统医药非遗教育与传承工作探讨  
廖晓键
2017 Vol.36(4):23-25 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.098
[摘要] ( 33 ) [PDF 1034 KB] (54)
基于Logistic回归分析探讨文理科生在针灸本科教育阶段的学习特点*  
林栋, 郑美凤, 林丽莉
2017 Vol.36(6):8-11 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.082
[摘要] ( 33 ) [PDF 1034 KB] (42)
微课概念辨析及意义探讨*  
杨雪, 郑明常
2018 Vol.37(1):13-15 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.291
[摘要] ( 32 ) [PDF 1064 KB] (60)
基于PBL+TBL教学法的医学ERPP教学平行研究*  
杨渝
2018 Vol.37(1):36-40 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.229
[摘要] ( 32 ) [PDF 1167 KB] (61)
TBL在中药新药药学研究技术与方法教学中的运用和分析*  
韩涵, 王冰, 浦益琼, 丁越, 陶建生, 王峥涛, 张彤
2017 Vol.36(4):33-35 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.104
[摘要] ( 31 ) [PDF 1059 KB] (78)
非医类专业急救医学知识普及的探索与研究*——以浙江中医药大学为例  
宋巧玲, 傅斌, 来平凡, 姚定国, 阮善明
2018 Vol.37(1):19-21 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.165
[摘要] ( 31 ) [PDF 1066 KB] (44)
“中满”与“痞满”概念之辨析*  
吴春艳, 张琳, 郭霞珍
2017 Vol.36(6):80-82 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.430
[摘要] ( 29 ) [PDF 1010 KB] (52)
微信公众平台在金匮要略教学中的应用  
郝征
2018 Vol.37(1):83-85 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.235
[摘要] ( 29 ) [PDF 1121 KB] (46)
遵循规律,传承创新,积极推进中医药教育改革与发展——纪念新中国中医药教育60年  
洪净
2017 Vol.36(5):1-4 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.05.996
[摘要] ( 29 ) [PDF 1032 KB] (66)
《伤寒论》中德育素材的挖掘  
吴中平
2018 Vol.37(1):64-65 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.293
[摘要] ( 29 ) [PDF 1057 KB] (60)
高等学校学生评教效果探析*  
何敏媚, 杨晶晶, 赵静, 郭冬梅, 赵雁婷
2017 Vol.36(6):16-19 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.202
[摘要] ( 28 ) [PDF 989 KB] (43)
中医药院校医学英语课堂实施交际英语教学可行性探索*  
许琪, 诸建民, 周恩
2017 Vol.36(4):77-78 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.110
[摘要] ( 27 ) [PDF 994 KB] (66)
自我座右铭的变迁  
王永炎
2017 Vol.36(4):1-2 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.997
[摘要] ( 27 ) [PDF 1005 KB] (84)
八年制医学生小组综述在外科教学形成性评价中的应用初探*  
张少辉, 张凡帆, 刘宝清, 杨成城, 刘文娜
2017 Vol.36(6):20-23 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.212
[摘要] ( 27 ) [PDF 1002 KB] (46)
基于问题引导的伤寒论双案例教学法探索与实践*  
赵鲲鹏
2017 Vol.36(4):26-28 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.469
[摘要] ( 27 ) [PDF 1001 KB] (58)
基于网络平台的伤寒论课程三位一体教学模式探索  
李刚, 李永民, 王莹, 靳国印
2017 Vol.36(4):14-16 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.04.462
[摘要] ( 26 ) [PDF 973 KB] (59)
针灸学上机考试的组卷策略与效果分析*  
任珊, 何琦, 陈新旺
2018 Vol.37(1):25-27 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.01.271
[摘要] ( 26 ) [PDF 1068 KB] (53)