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中医药院校大学生专业选择问题的调查与对策*  
胡丽伟, 罗伟明  
2016 Vol.35(6):48-51 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2016.06.198
[摘要] ( 116 ) [PDF 994 KB] (2558)
对新校区校园文化建设中存在问题、意义与措施的思考*——以北京中医药大学为例  
白俊杰, 焦楠, 吴宇峰, 张小勇, 陈子杰, 翟双庆  
2016 Vol.35(6):4-6 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2016.06.038
[摘要] ( 152 ) [PDF 985 KB] (1547)
传承岭南特色 深化国际合作着力推进中医药高等教育改革  
许能贵  
2016 Vol.35(5):1-3 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2016.05.065
[摘要] ( 185 ) [PDF 976 KB] (1475)
中医药高校研究生队伍科研执行力培养探索  
刘奇, 邢文文, 杜萍, 张承舜, 吕鹏, 吴巧凤, 尹海燕, 卢圣锋, 唐勇, 余曙光  
2015 Vol.34(4):39-41 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.484
[摘要] ( 243 ) [PDF 1936 KB] (668)
高校教师发展中心建设探析——以北京中医药大学为例  
王家红, 李岩, 李晨辉, 马文昊, 张月, 刘铁钢, 王晓雪  
2014 Vol.33(6):80-82 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2014.06.125
[摘要] ( 302 ) [PDF 971 KB] (640)
“教材-教学-网络平台”综合式改革的实践探索——以中医风湿病学为例  
朱震, 张世勤, 周学平, 金桂兰, 赵欣华  
2015 Vol.34(4):30-32 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.610
[摘要] ( 249 ) [PDF 1049 KB] (569)
论医学院校大学生外语口语输出能力的培养*——以《欧洲语言共同参考框架》为视角  
李园园  
2015 Vol.34(5):56-58 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.125
[摘要] ( 170 ) [PDF 1020 KB] (490)
针灸学临床课程英语教学的实践与探讨  
王晶, 孙敬青, 王天, 王麟鹏  
2015 Vol.34(4):81-82 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.404
[摘要] ( 214 ) [PDF 1155 KB] (473)
中医儿科临床教学中的师承教育创新模式探索  
王瑞萍,冯海音,唐坤泉,滕占庆  
2015 Vol.34(5):65-67 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.236
[摘要] ( 172 ) [PDF 1018 KB] (458)
“以学生为中心”的翻转课堂在病理生理学教学中的应用——以“休克”教学为例  
刘慧萍, 谷旭宇, 张国民, 喻嵘, 葛金文, 黄姗姗  
2015 Vol.34(4):33-35 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.605
[摘要] ( 243 ) [PDF 1207 KB] (448)
基于仪式性内涵探讨张仲景原序的教学意义  
张涛, 马明越, 张国骏  
2016 Vol.35(1):34-35 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2016.01.288
[摘要] ( 185 ) [PDF 1055 KB] (440)
科研思维指导下的课堂教学设计*——教学设计改革工作启示  
周桂桐,张志国,张伯礼  
2016 Vol.35(3):1-3 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2016.03.081
[摘要] ( 165 ) [PDF 915 KB] (431)
浅谈中医诊断学中的意象思维*  
车志英,姚涛,马捷,何磊,李峰  
2015 Vol.34(5):26-28 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.155
[摘要] ( 335 ) [PDF 1021 KB] (430)
博物致知:中医学生博物情怀的引导和培养*  
张婷婷  
2015 Vol.34(5):53-55 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.126
[摘要] ( 168 ) [PDF 1018 KB] (416)
以DOPS为主要工具的有效反馈法在中医内科学见习课程中的实践  
肖永华, 任传云, 王世东, 孙慧怡, 朱立, 储真真, 赵进喜  
2015 Vol.34(4):66-69 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.462
[摘要] ( 237 ) [PDF 1038 KB] (415)
新常态下中医药人才培养新作为的思考与对策*  
潘华峰,王正,严艳,赖秋华,任金玲  
2015 Vol.34(5):1-3 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.204
[摘要] ( 217 ) [PDF 1018 KB] (407)
中医养生学“三元”教学模式的探索*  
王丽慧,王庆其,周国琪,陈晓,邹纯朴  
2015 Vol.34(5):14-17 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.704
[摘要] ( 171 ) [PDF 1149 KB] (403)
基于“两个并重”“四个结合”的《伤寒论》十三五规划教材编写设想*  
刘敏,王庆国  
2015 Vol.34(5):68-70 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.220
[摘要] ( 181 ) [PDF 1018 KB] (371)
以中医外科用药配伍规律培养本科生的临床思维能力  
李廷保, 王思农, 赵党生, 邢喜平, 裴文涛  
2015 Vol.34(4):24-26 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.638
[摘要] ( 245 ) [PDF 1030 KB] (369)
从对双语人才的需求谈加强中医专业课程双语教学的必要性  
王燕平, 赵百孝, 马良宵, 朱文莲, 秦立新, 李晓芳, 焦强  
2015 Vol.34(4):12-14 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.602
[摘要] ( 244 ) [PDF 1027 KB] (356)
针灸学双语教材中针灸相关国际标准内容的增补*  
田开宇  
2015 Vol.34(6):70-72 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.06.093
[摘要] ( 163 ) [PDF 1033 KB] (355)
创新创业训练活动对大学生创新创业能力影响的调查研究  
张小勇, 范璐, 王莹, 高鹏, 尹然, 刘丹彤  
2015 Vol.34(4):51-54 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.649
[摘要] ( 219 ) [PDF 1057 KB] (342)
硕士研究生金匮要略课程教学的点滴体会  
张秋霞, 高彦彬, 邹大威, 赵晖  
2015 Vol.34(4):46-47 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.494
[摘要] ( 217 ) [PDF 1020 KB] (340)
温病学经典教学现状与思考  
刘铁钢, 于河, 刘果, 王雪茜, 赵岩松, 谷晓红  
2015 Vol.34(4):36-38 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.122
[摘要] ( 262 ) [PDF 1029 KB] (325)
傣医学人才培养教学改革与实践研究  
熊磊, 郑进, 陈林兴, 张超, 杨梅, 赵怀清, 陈清华, 陈柏君, 夏咸松, 李玛琳  
2015 Vol.34(4):1-3 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.588
[摘要] ( 286 ) [PDF 1026 KB] (322)
任应秋与医古文学科*  
杨东方,徐扬,成晓玉,张戬  
2015 Vol.34(5):59-61 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.269
[摘要] ( 182 ) [PDF 1022 KB] (317)
《中医基础理论》的“肝为罢极之本”质疑  
屈乐, 邓艳芳, 宋亚南, 蒋燕  
2015 Vol.34(4):75-77 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.04.140
[摘要] ( 221 ) [PDF 1035 KB] (316)
名老中医医案在中医儿科学教学中的运用*  
唐彦,张云洲,尹蔚萍,杨若俊  
2015 Vol.34(5):37-39 | doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2015.05.189
[摘要] ( 187 ) [PDF 1017 KB] (315)